Посещение семейного или детского психолога за 300 р. вместо 800 р. Воспитайте счастливых, творческих и эмоционально здоровых детей!

Детский психолог работает с рядом проблем:

• проблема отсутствия интереса у ребенка к познавательной и учебной деятельности;
• проблема негативного отношения ребенка к школе (или присутствия страха к учебной деятельности, преподавателям);
• проблема агрессивности, тревожности, гиперактивности или гипоактивности в дошкольном, младшем школьном, школьном и подростковом возрастах;
• проблема страха у детей перед родителями;
• проблема отрицательного отношения у детей к родителям;
• проблема взаимосвязи детей и приемных родителей;
• проблема мрачного взгляда на жизнь у ребенка;
• проблема депрессивного синдрома у ребенка;
• проблема ПТСР (посттравматического синдрома расстройства) у детей;
• проблема эмоционального шока у детей, потерявших родителей (по причине гибели);
• проблема ребенка, ушедшего из дома;
• проблемы детей, переживших кризисные ситуации (физическое и сексуальное насилие);
• проблема отклонения детей в развитии (нарушение интеллектуальной сферы, нарушение мышления);
• проблема детей с различными видами нарушения функции речи;
• проблема детей с различными видами нарушения восприятия;
• проблема детей с различными видами нарушения памяти (гипоамнезия, гиперамнезия, парамнезия);
• проблема детей с различными видами нарушения воображения.

Семейный психолог взаимодействует с составом семьи (супружеской парой, детьми, с детско-родительскими отношениями, неполной семьей).

Семейный психолог работает с рядом проблем:

• проблема конфликтной семьи (семьи с сопровождающимися с начала формирования семьи спорами, раздорами, руганью по незначительным на то причинам);
• проблема агрессивности, депрессивности, тревожности, замкнутости детей в дошкольном, младшем школьном, школьном и подростковом возрастах;
• проблема детей, воспитывающихся в авторитарных семьях (семьи с диктаторским, всезапрещающим воспитанием детей);
• проблема гипоопекающей семьи (семьи со стилем равнодушного, но теплого отношения в стиле воспитания детей);
• проблема гиперопекающей семьи (семьи с очень высоким уровнем опеки над детьми);
• проблема катастрофической семьи (семьи с холодным и равнодушным отношением к детям);
• проблема замещающей семьи (семьи, замещающие истинные причины существующих проблем на выдуманные причины);
• проблемы проективной семьи (семьи, проецирующие/переносящие свое негативное состояние/настроение на члена семьи, не имеющего к этому никакого отношения);
• проблемы различного рода неполных семей (разведенной семьи, одинокой матери, осиротевшей семьи);
• проблемы многодетной семьи (семьи, в состав которых входят родители/родитель и три или более несовершеннолетних детей);
• проблемы кризисной семьи (семьи, в процесс воспитания которых входит физическое насилие детей, физическое насилие родителей ребенка, физическое насилие супругов);
• проблемы молодой семьи (проблемы заведения детей, проблемы взаимоотношений друг с другом);
• проблемы неверных семей (семьи с присутствием открытой измены, наличием любовницы(ка));
• проблемы глобальной семьи (семьи, в жизни которой присутствуют родители: мамы, папы, бабушки, дедушки, дяди и тети);
• проблемы приемной семьи (семьи, воспитывающие ребенка из приюта, детского дома и т.п.);
• проблемы заменяющей семьи (семьи, в которых родного(ую) отца/мать ребенка заменяет отчим или мачеха);
• проблемы суицидального поведения детей;
• проблемы ухода детей из дома;
• проблемы детей ПТСР (переживших синдром посттравматического расстройства);
• проблемы детей в кризисных ситуациях (переживших физическое и сексуальное насилие).

Детский психолог выполняет следующие функции:

1. ставит перед собой задачи для оказания той помощь, которая требуется для решения проблемы ребенка;
2. выясняет причины, приводящие ребенка к нему (родителями/лицами, их заменяющими, или по личной инициативе);
3. изучает личность ребенка, используя все возможные методы;
4. выявляет наличие/отсутствие каких-либо проблем у ребенка;
5. определяет/предполагает ситуацию, спровоцировавшую проблему;
6. составляет заключение на ребенка;
7. непосредственно взаимодействует с родителями ребенка (лицами их заменяющими), введя в курс событий;
8. ищет наиболее подходящие пути решения, в зависимости от сложившейся ситуации применяя необходимые рекомендации;
9. направляет/переводит ребенка к другому специалисту (если того требует ситуация).

Семейный психолог выполняет следующие функции:

1. ставит перед собой задачи для оказания той помощи, которая требуется для решения проблемы всей семьи;
2. выясняет причины, приводящие семью (кого-либо из членов семьи) к нему;
3. исследует каждого из членов семьи (супружескую пару, детей, супружескую пару и детей – в зависимости от запроса клиента), используя соответствующие ситуации методы;
4. выявляет наличие/отсутствие каких-либо проблем семьи;
5. определяет/предполагает обстоятельства, вызывающие наличие возможной проблемы;
6. составляет заключение на состав семьи (кого-либо из членов семьи);
7. ищет наиболее подходящие пути решения, в зависимости от сложившейся ситуации применяя необходимые рекомендации;
8. направляет/переводит семью к другому специалисту (если того требует ситуация).